第一章 灵塾(1/2)

浩浩汤汤的澜江边上有一座城池，城池唤作江城。

江城某处，一座颇具灵气的院子坐落其上。

院子一隅，一棵老槐树撑着枝桠，遮盖满庭。

隐没于槐树上的夏蝉张开了嗓子来尽力嘶喊，它们亦感秋意渐生，生命将至，只得拼了命将生命中最嘹亮的声响留给世间，才不算辱没了来世上的这一遭。

槐树下砌有几间房舍，不时有落叶透过微敞开的纸糊窗缝落入舍内。

屋舍中，一白衣中年手持戒尺，立于案几前，滔滔不绝尽心授课。下方数十少年人竖耳聆听，皆唤白衣中年人“先生”。

屋舍内不断传来先生的训课声与少年人的朗朗书声，生活愈显波澜不惊。

原来这是一间灵塾。

靠窗的一侧，有一少年人，生得眉清目秀，面庞整洁，未束之发梳理得一丝不苟，身上麻布单衣虽稍显破落，可却不失谨慎。唯有面上一丝菜色稍稍破坏了整体感觉。

少年名为姜朔。

姜朔专注地听着先生的授课，眼神始终未曾离开过先生半分。只见他眉头时而紧皱时而舒展，又不时记下些许重要讲解。西斜的阳光洒落，映照在其脸郭，显得其不沾一点烟火气。

正所谓：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

“文”指礼的外在表现：“质”指内在的仁德。姜朔质朴的外在配上毫不矫揉的行为，正是合乎此语。

观其人亦有君子之感。

可是谁又能知道，这样一个少年心中却藏着一个不能说的秘密。

他本异客，魂魄来自一个截然不同的世界。

他本是异世界里一个二十出头的青年，天资聪颖，年少则轻松进入一所知名高校，然则校园的宁静与毫无竞争的环境使他日渐烦躁，象牙塔式的生活让他无所适从。

终于在极度倦于课堂，厌烦毫无意义的生活方式后，姜朔毅然辞学，独自背包行走于海纳山川，流连于各族文化，痴醉于迥异美食，投心于各种刺激冒险，寻求着自己那颗不甘于平静的心。

然而在只身架船跨越神秘的“百慕大三角”时，罗盘失灵，船只失控，他被一个庞大的突如其来的旋涡无情地吞噬。

而后，原应必死无疑的他却渐渐苏醒，发现自己的魂魄竟寄身于一初生婴儿体内！

这般诡异地存活下来之后，他来不及感叹世界的神奇陆离，遂被一个瞎眼老人带至这座名叫“江城”的城池，取名姜朔，生活至今。

随后几年他渐渐了解到自己重生的这个世界并非原本生活的那个空间，这是一个与原本迥异的世界。

这个世界之人服饰类似前世古代，却似乎身怀奇异能力，能做到各种匪夷所思之事，更有甚者能开山裂石，完全颠覆他原本的世界观。

在消化了这个光怪陆离的现象之后，姜朔不仅不害怕，反而心驰神往。

他原本即不甘平静之人，骨子里流淌着热腾的血液。在了解到掌握这种奇异能力须通过某些特定途径——修法之后，凡是与此相关的事物，他皆醉心其上。

这个世界中，修法是一件全民皆知的事情，不论境界高低，每个人都曾接触过，倒不显得神秘。

因此即便是最普通的民众，亦能因此强身健体获得好处，其所能存活的时间亦超过前世之人。

在江城所处的境域之中，每座城池皆设灵塾，适龄城民皆可入学，教授修法知识，这为全民修法提供了基础。

姜朔最先得知灵塾时，脑海当中第一时间浮现出前世的教育机构，这与前世的义务教育如出一辙，皆有益于劳苦民众。渐使姜朔对这个世界的掌控者更添一份敬畏。

于是便有了开头姜朔专注听课之情形。

日渐西斜，先生仍滔滔不绝。

“你们可知为何每城皆设灵塾？”先生停顿，问出此语。

诸生面面相觑，踌躇片刻，有人举手答曰：

“人族有妖为敌。”

先生点头。

“你们如今生活宁静，边境的血雨腥风还未曾扑面而来，纵偶尔有妖祸乱人类城池，也不过转瞬间即被人类强者所覆灭。

妖之于人类的威胁纵使我口若悬河，也只是纸上谈兵，只有你们真正在战场上与妖厮杀过，才能懂得其中的严峻。”

先生神情严肃。

“诸生如今年已二八，不久后的秋试是你们人生之中的第一个考验，未来的路将从此开始，望你等重视。”

众人皆点头称是。先生的一席话让年仅十六的少年少女们心头感到沉重。

姜朔亦感心情沉重，即使重生异世，他仍然身人类。

妖这个词姜朔并不陌生，却从未见过。在这个世界中，妖是与人类敌对的一个种族，妇孺皆知，甚至妖能止小孩夜啼。

不过不知道这个妖与前世所指的妖是否为同一种生灵。

“那你们又知为何人人皆要参与灵塾吗？”先生又问。

这次无人能答。

“老师亦没有准确的答案，只是老师希望在将来若是有一日人类的边境被妖攻破后，你们能带着人类的希望生存下去。”

此刻人人面色沉重，先生感到了气氛的压抑后，洒然一笑。

“大家不必太过沉重，我们人类繁衍至今亦强盛无比，区区外妖怎会攻破我们人类强大的防线？散课！”

虽有先生最后的安慰，可是先生的一席话仍让众人心事重重地走出屋舍，各自归家。

望着渐空的教舍，先生心中