061 简易的教学(2/3)
我......不知道。”就算是玩过一大堆含有魔法的游戏,段青也不敢在这里大放厥词。“所以说这东西怎么跟你解释......”诺曼的老脸皱成了包子:“简单地说,你从自然之中汲取元素,然后通过精神力的控制,逐渐形成你自己的力量,然后......释放。”
诺曼的手中突然升起了一撮火焰,然后被他自己挥手散掉了:“最浅显易懂的解释,大概就是这样了。”
段青点头,表示明白。
“中间的过程比较复杂,给你讲估计你也听不懂,不过你知道这其中有两个重要的因素就可以了,一个是支撑魔法力量的魔力,一个是支撑你控制元素的精神力。”
诺曼顿了顿,然后继续说道:“关于释放魔法的原理研究有很多流派,但是这两点基本上都是承认的。”
“如果你有强大的魔力,那就相当于一个人拥有相当大的力气,他可以决定你在释放魔法的时候,使用力量的最大限度;如果你有强大的精神力,那就相当于你拥有强大的控制力,例如你可以控制自己的力量,将它的一半用在攻击这里,一半用在攻击那里,或者更多细微的分别......”
“多的我就不讲了,反正这些法术的控制与运用,说多了你也听不懂。”老头看了一眼段青,终止了看似无止境的教学:“你现在的问题就是,你在这两个方面......很弱。”
“刚才的鉴定,或者说是测试。”他指了指旁边的那个轮胎一样的工具:“其实就是在测试你的元素亲和属性,以及元素亲和力。从结果上来看,土系是与你最亲近的属性,这也就是说,如果你释放土系魔法,你应该能够从自然中调动更多的土系元素,也就是......你在土系这一方面,拥有更多的魔力。”
“但即使是那个最明亮的黄色,也是我在这么多年见过的......最暗的光芒了。”诺曼神情变得严肃:“也就是说,即使是与你最亲近的土元素,也不足以支撑你释放一个魔法......”
段青表情未变,因为他知道老人的话还没有说完。
“另外,关于元素亲和力......”老人摸了摸胡子:“mx-ii型虽然有些老旧,但是这个方面还是能看出来的,那就是......那些魔法原石亮起的持续时间。”
“唔,我记得......时间挺长的。”
“岂止是挺长,我从来没见过那么长的持续反应。”老人瞪了段青一眼:“而且是四块。”
“什么?”段青大惊:“可是刚才只有两块......”
“你一个什么都不懂的人能看到什么!你这个......”老头便秘了半天,终于还是把话咽了回去:“有反应,并不代表一定要亮起来。在你测试的时候,那四块石头都是有反应的,只不过你看不到罢了......”
“我明白了。”段青只好点头:“然而这又意味着什么呢......”
“我也想知道。”诺曼说道:“尤其是风系,它和你共鸣了很久的时间......嗯?”
“我记得不久之前......翡翠之森那边,发生了......一件事”诺曼用奇怪的眼神看着段青:“你不会是......你叫什么名字?”
“陌上青山。”觉察到了事情的可能性,段青犹豫了一阵,最后还是决定报上真名。他觉得若是在这种事情上隐瞒对方,似乎不是什么好的选择,以后还要和法师议会的人打交道呢,他可不想留下什么坏名声。
而且翡翠之塔那件事情,即使是克莉丝汀和芙蕾亚报告给法师议会的人听了,他们也不应该传得这么快。
“唔......”果然,老人低头沉思了一会,然后表现出了一副不认识的样子:“算了......”
“总之你现在的情况就是,你的魔力非常弱,但你的元素亲和力很强......就像元素之石那样强。“诺曼说道:“在你之前,这种情况只有克莱恩写的《魔力模型构建》一书中提到过......”
“这名字一听就有高大上的感觉。”
“高大上是什么意思?”
“呃,就是很强大的意思......”
“强大......是很强大。”老诺曼摇着头:“克莱恩是个天才,他一生都致力于研究如何让精神力在魔法的释放过程中发挥100,甚至是120的威力。他甚至已经成功了,可惜......”
诺曼停了下来,似乎是在缅怀着什么,良久之后才继续说道:“在他那本书的最后,曾经提出了一个假设,那就是没有任何法术天赋的人,也可以做一个魔法师,只要他能做到......感应元素这一点就可以了。”
“什么意思......”段青不解。
“就是你这种情况。”诺曼指了指他的鼻子:“只要你有一副元素亲和的身体,能够感应到元素,理论上......你不需要魔法也能够成为一个魔法师,而且你的亲和力还那么强......”
“我就可以成为一个很高大上的魔法师!”段青不可置信地说。
“做梦吧你,那只是一个猜想,而且你以为你是谁,你是克莱恩吗......”诺曼似乎变得愤怒了,须发都有些张开:“那只是一个猜想!就算是他那种几百年才出现一个的天才,最后也没有实现......”
柜台后方的气氛,突然陷入了沉默之中。
“你走吧,你不适合当法师......”老诺曼似乎变得没有了精神:“起码现在不适合。”
“也许我的判断是错的,如果情况有变化,你可以再回来找我,我可以......再给你测试一次。
第2页完,继续看下一页