秦老师就住在桃源村小学里，几个人一起开车过去，山路崎岖不平，路两边的桃林上空是一个金黄s的月亮，此地的桃树很矮，只有一人多高，沉甸甸地大桃子压弯树枝，触手可及。
烂柯亭距离桃源村小学很近，一会儿就到了。大家下车，看到一个破破烂烂的校园，围墙坍塌了几处，教室的门还打着补丁，窗户是用报纸糊上的，那上面能够看到几年前的新闻。院中间有一株百岁高龄的桃树，枝桠j错，粗壮而高大，上面的两根绳子吊着一截铁轨，敲击时能起到上课铃的作用，树上结着硕大的蟠桃，蟠桃学名水蜜桃，有“仙桃”之称。
秦老师将几张课桌搬到树下，在那中秋的月光里，他摆上了丰盛的晚餐，桌上酒r俱全，各s水果，花样繁多。梁教授本来想付钱给秦老师，但是看他言谈举止不是凡俗之辈，只好放弃了这个想法，免得唐突。
秦老师举起酒杯说，你们是客人，今天是中秋，先g了这杯酒吧。
梁教授和画龙一饮而尽，苏眉不会喝酒，包斩不知为何对秦老师一直怀着戒备之心，所以也自称不会喝酒，推让过去。
秦老师又端起酒杯，他念了一首诗：
月下临风一刀斩，云意沉沉红花畔。
烂柯亭前醉赊酒，腰束贼头上梁山！
梁教授说：这诗是你写的？
秦老师点点头。
墙角下的一只蟋蟀叫了，随即，桃树下的这只也叫了。
据秦老师介绍，桃源村小学很小，只有两个老师，一个校长，几十个学生，学生都是村里的孩子，除了秦老师之外，还有一个陶老师，俩人都是义务教师，没有工资，只有很少的补贴，平时也要种植果园，赖以度r。
我们应该向贫困地区的义务教师致敬，那些默默无名的人为中国的教育作出了巨大贡献。
自从陶渊明写出《桃花源记》之后，千百年来，不少文人墨客都曾考证过这个世外桃源究竟在什么地方，然而始终没有定论。目前全国有30多个地方在争“桃花源”这个名分，甚至台湾也有桃花源，都是希望为当地经济带来收益。
武陵县是第一个向联合国申报桃花源文化遗产的地区。
当地政府大力发展旅游，斥以巨资打造桃花源风景区，武陵县以“世外桃源”作为当地旅游招牌，吸引游客以及海内外商贾开发投资。整个景区分三期工程建设，打造了数十个景点，例如烂柯亭、秦人d、豁然台、蟠桃瑶池、桃花山庄、采菊书院、九曲竹廊、五柳湖、迷津渡、钓鱼潭等。
拆迁安置是第一期工程的重点，桃源村即在拆迁重建范围。政府许诺了优厚条件，按照“以房易房”的原则，为村民在城里补偿安置，还为村民j纳养老保险以及租房补贴，然而，当地民风不愿意搬走，没有一个人在合同上签名，甚至就连村长也带头抵制拆迁。
当地民风彪悍，曾经有个小偷进村偷牛被人打死，哥哥去领尸体，又被村民打死。
政府第一次强制拆迁时被村民拿着锄头赶跑了，还堵上了路，打伤拆迁人员数名。警方抓走了村长，村民开始聚集在县委大院前抗议，但被公安驱散。
苏眉拿起个大桃子，一边吃一边说：为什么拒绝呢，城市里的条件不是更好吗？
秦老师不屑的说：你以为人人都想去你们城里呢？
秦老师开始像给小学生上课那样讲解起《桃花源记》，“嬴氏乱天纪，贤者避其世”，桃花源几乎寄托了中国人所有的梦想，没有战争，男耕女织，无都市之喧嚣，无尘世之烦扰。为什么《桃花源记》那么有名，因为这片世外桃源是中国人心中理想的世界。
村民们种桃为生，虽不富裕，但生活幸福。
生活在城市里的人们，时时刻刻感受着忧虑和不安。那些冷漠的钢筋水泥居民楼里，人们住了几年也不知道左邻右舍是什么人。隔壁打出人命，邻居依然房门紧闭，无人过问。
桃源村的村民即使搬进城里，也是一群住在城市里的农民。
他们靠山吃饭，靠水生存，搬到城市也就失去了生活保障，在这个大学生都很难找到工作的时代，小贩上街摆摊还会被城管掀翻摊子，那些村民们在城里如何适应，怎样生活？
梁教授看了看周围说：这里确实是一个隐居的好地方，春天的时候应该很美，对吧？
秦
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