第三十七章(2/2)
所说,对大家来说是一个双赢的局面。罗江想要一个全部由九中学生组成的五班,而五班原来的学生想要一个好的学习成绩,罗江帮助五班学生变成好学生,五班拥有了向校方提出要求权利的时候,就能达成这种双赢。
沉吟了一会儿,轩言首先做出表态:“如果我能进百名榜,我答应你。”
“只要能提升到千一千就行,我的要求不高吧?”一个排名三千左右的学生举手喊。
“我能提升个一千名就行,我原来是一千五。”又一个学生答复。
“我也不求太多,能提升个几百名我就知足了,前百名我是不想了,前五百就行。”
......
罗江的提议,几乎得到一致赞同。直到最后,一个声音抑制住了这种势头:“我想留在五班”
说话的人不是别人,竟然是一直口口声声说着希望五班所有学生一起进步,希望五班发展壮大的郑众。
这让几乎所有学生都将疑惑不解的目光投向了他。
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