第三章 造人(1/2)

在女娲经常居住的东方，有两条大河。它们都是从高高的，经年积雪的高山上发源而来的，两条河一南一北，最终都流向了东海。南边的那一条比北边的那一条更宽阔一些。女娲管南边的那条叫江水，管北边的那条叫河水。

女娲看遍了天下的美景之后，就终日在河水与江水之间徘徊。她太寂寞了，除了思念盘古外竟无事可做。这天她又在河水边漫无目标地行走，不知该怎样打发这无聊的日子。在河水的一个拐弯处，她坐了下来。随手抓起河边的一把泥土在手里捏着。她看到手中的泥土可以被她随心所欲地捏成各种形状。忽然心念一动，想：“我何不用这泥土捏一个盘古的形象呢。那样每天看着，也可解心头的思念。”

这样想着，女娲就动手捏了起来。她先捏了身体的大概，又将每一部分仔细勾勒和。最终一个活灵活现的小人出现在了她的手掌，女娲欢喜地看着自已的劳动成果。端在手里一刻也不舍得放下，直至晚上休息，还把小人握在手里。

第二天醒来，女娲发现手中的小人不见了。手边留下一行细小的足印。女娲顺着足印望去，却见昨天自已用泥捏造的那个小人已经活了，正在草地上蹦跳。女娲几步跑到小人身边，双手将他托起，眼中噙着泪花，喃喃地说：“是你吗？盘古，你又活了吗？”

可那小人却懵懵懂懂的，只知关道舔食自已的手指。任凭女娲怎么呼唤，他都毫不理睬，就象大地上那些没有灵性的小动物一样。女娲伤心地哭了，边哭边喊：“盘古啊，盘古，既然你不能让小人象你一样有灵性，为什么又让它有生命呢！难道你这样就是为了让我伤心吗？”

其实，盘古的魂魄一直没有离开女娲，此此刻看到女娲伤心，他也很难过。于是当天晚上，盘古趁女娲伤心过度，神志不清的时候，又唤 起了女娲的魂魄，对她说：“我一直都没有离开你，只是你我人鬼殊途，我无法和你交流。这孩子是接受你的灵性才有生命的，可我们是阳阴二气相辅相成而生的，只有你的灵气没有我的灵气，他就不会有智力。现在我把我的灵气吹进这孩子的身躯，他也就有了智慧，能感应你的悲喜，能和你交流了。不过从此我的一切感知就完全灭绝了，我也就算彻底消失了。如果明天早晨，你能在天边看到一片红云，那就是曾经承载过我魂魄的气体，不过它永远地没有知觉了。”说完，盘古又猛推了女娲一把。

女娲一惊，醒了过来。抬头只见明月当空，四周万籁俱寂。低头再看，那孩子伏在女娲身边，正甜甜地酣睡。女娲为验证梦中的经历，伸手轻轻地摇醒了孩子。孩子直起身，睡眼惺忪地道：“妈妈，你推我干什么？”女娲见孩子开口说话了，激动的都不知道该说什么话了。只是把孩子搂在怀里，一再地问；“孩子，你叫我什么？ 孩子你叫我什么？”孩子不解地道：“我叫你妈妈呀！”

第二天早上，当太阳升起的时候，东方的天边果然出现了一片红霞。女娲望着红霞禁不住执泪盈眶。她将孩子用双手托起，向着红霞高声叫道；“盘古，看看吧，这就是我们的孩子！”孩子问：“妈妈，你在和谁说话？”女娲道：“和你爸爸！”

那孩子自从有了智慧，对身边地一切都感到新奇，不停地指着眼前的事物问这问那。女娲耐心地给她一一讲解，并带他到天地间到处游玩，好让他认识天地万物。而盘古的魂魄化成的那片红云，由于是先天更活跃粒子形成的，天地间后天而成的风并不能将它吹散，而它又属阳气，时时被属阴气的女娲吸引，所以女娲走到那里，它就飘到那里。

等到那孩子对他生活的环境熟悉之后，慢慢地性情变得爆燥起来，时常妙名其妙的烦琐不安，狠命的的践踏小草，或攀折树枝。女娲看到了很生气，就说：“孩子，那是你父亲用身躯化成的，你怎么能不加护呢？”这么一说，那孩子便不闹了，可不一会儿，便又跑去追逐小动物了，用石子把小动物们打的“嗷嗷”乱叫。

女娲一再劝阻，孩子却一犯再犯。女娲心里好不烦恼，心想这是怎么回事呢？相来想去，她终于明白了。那孩子是仿盘古而造的，秉承了盘古的阳刚之气，孩子难免就会变得性情爆躁，看来还需要一个代表阴柔之气的孩子，才能能使这个孩子平静下来。

一天，女娲趁孩子出去玩耍的时侯，独自一人来到河水边。她抓起一把泥土，照着河水中自已的倒影捏了一个女孩。晚上，当男孩子回来的时侯，女娲先把女孩藏了起来，没有让男孩子看见。等男孩子睡熟了，女娲把女孩放到男孩子身边。女娲伸手在男孩子背上一拍，把男孩子身上的一半阳刚之气气推进了女孩的身躯，女孩便活了。女娲又在女孩背上一拍，将一股阴柔之气推进了男孩子的躯体。男孩子心头顿感一片澄明宁静，不焦不燥了。从此，男人女人便通过交合来求得平和和快乐。

第二天，男孩子一觉醒来，看到睡在自已身边的女孩子，就问女娲：“妈妈，这是谁呀？”女娲说：“这是妈妈给你找来的伙伴，你们会永远生活在一起，你们可一定要相亲相呀！”男孩子高兴地叫道：“太好了！”说完就拉起女孩子到草地上玩去了。女娲看着两个孩子快乐地玩耍，心里非常欣慰。

从此一家三口倒也过得其乐融融。女娲干脆管男孩子叫男儿，女孩子叫女