第4章(1/1)

各科老师已轮番将卷子发到每个人的手中，而这两天的任务也是讲卷，裴蓓作为二班唯一一名每次考试都得满分并将附加题也完整答完的学生，得到老师青睐，让她讲述她的做题技巧。

而与此同时，初二一班的廖川也被物理老师叫到讲台上讲述最后一道大题的解题方法。

两个班的学生们一致地托腮瞪大眼努力听着，一班廖川解题完全按照老师所讲述的，一步步写清楚，并以书本公式为准，不超纲；而二班的裴蓓却另辟蹊径，已混入大学高等数学方法，步骤省略到三步出结果，简直听得班级所有同学一脸懵。

一等下了课，一班的学习委员迈雨就拿着刚从二班某位‘叛徒’的笔记本跑到廖川桌前，“哇靠，川，你看看，据说这是二班那裴不三不四的数学最后一道大题解题方法。简直变态啊。”

周围同学围观过来，看到不到八步骤解完的三问附加题后不由瞠目结舌。

“看不懂。”

“这是什么定理？听说过吗？这东西还能自定义？”

众人你看看我，我看看你，摇头表不知。

廖川也随之看去，眉头微蹙，沉默了半晌，唇角一抿，“歪门邪道！”

众人点头。

一班和二班向来有点对立。

最终，一句‘歪门邪道’定义了裴蓓的解题方法，而廖川也成为了‘名门正派’的首要代表。

凤翔中学初二年级共有十个班，一班二班是重点班，不分优差，这两个班每个科目都是同样的老师，廖川是一班的班长兼数学课代表，而裴蓓却什么都不是，原因是，她自己不想当。

落后如同92年的这里，学校大多数还是平房，一排排鳞次栉比，仅有的一栋二层小楼属于科技楼，里面有实验室和机房室。这个年代电脑还没普及，学校里能配备五台大头机已经算是不错，而学生们练习的机房内放置的都是键盘式的古老打字器。

这一年算是这些孩子们第一次初接触电脑‘打字’。

面对这些全新的玩意，他们每一个人都有些傻眼，一指禅和二指禅是最常见，就如同老年人刚开始学习电脑一般。

当时也不知道是谁突然‘脑洞大开’，竟觉得打字器或许可以让廖川和裴蓓较量出一二来，毕竟是新生事物，在同样起跑线。

裴蓓听后微扬眉宇，嘴角含笑，不说话，但心底却实在知道这完全是一场超极不公平的竞争，她可是从八岁起就开始学习电脑，况且还曾自学过C语言、JAVA、C++等，编程更是不在话下，不过一想到廖川那天晚上冷血的表情，本想一口回绝的话语却又咽了回去。

按照廖川以往的冷漠性格，定会无视这场‘比赛’，但他却处于所有人意料之外地拿起一本书，然后......轻点了下头。

据有关了解他的人解释说，廖川的点头不是同意，而是看书看到了下面，下巴随之点了下去。

但也有人说廖川其实早看裴蓓不顺眼，等待这一刻较量已许久。

最终，二人的‘决斗’被定于明天一班和二班信息技术课交叉的课间休息，时限一分钟，比赛内容为一篇200个英文字母的短文，完成度高者取胜。

这一场一分钟的打字较量不到一节课便传开了整校，就连学校的教导主任和校长都听说了，原本以为会制止，可谁曾想却也在办公室内掀起了一波惊涛骇浪，一争高下的猜测。

校长和廖川的父母相识多年，也是看着廖川长大的，本心绝对向着廖川。

但教导主任却不这么认为，他认为裴蓓脑子活，聪明异于常人，虽是新鲜事物，但接受能力非常快，所以裴蓓定能胜。

任课老师们也是分别两边站。

一时上下，整个学校都在关注这场打字器比赛，简直堪比国足入决赛的轰动性。