第230章 高手间的对决9(1/2)

而李明朗这边就不同了。他先是和孩子的母亲进行了深入的沟通。当得知孩子情绪化比较严重，非常不擅长调节自己情绪的时候，他开始和孩子的母亲分享自己的观点：“情绪是生命中不可分割的一部分。没有人没有情绪的。所以你得理解你的孩子有情绪非常正常。

情绪其实非常好，它是绝对诚实可靠和正确的，对同一个事情，他第一次碰到的反应是这样，第二次他碰到了，还是这样的反应。其实你可以通过情绪知道他对什么样的事情有什么样的反应。其实你会慢慢了解你的孩子在什么状态下他是怎么样的，你能理解什么事情是他能够接受的，什么事情是他不能够接受的。通过什么来了解，只能通过他的情绪反应来了解。他如果没有情绪反应你是了解不到的。他喜欢什么，不喜欢什么。

情绪是经验记忆的必需部分。这一点特别特点重要。小时候的事情你不一定能记住，举个例子，你记得小时候有一次被老师骂，罚站在门口，你记得老师骂你的是什么吗？为了什么事情骂你吗？你可能记不得了。但是你永远记得你站在那里，你的同学从你身边走过，那种难过和羞耻的心情。所以家长要关注孩子的情绪。也许你这次骂了你的孩子，骂了不好听的话，他会忘记你骂他的话，但是他会记住那一刻你骂他时你的表情、周围的环境下他的这种不舒服感。所以下次碰到同类场景的时候他就会特别的不高兴。自然就会不高兴。

4、情绪从来都不是问题。

家长不要把小孩子的情绪认为这是一个问题。根本就不是问题，因为情绪是很自然的。通过你孩子的情绪反应，你能了解你的孩子，知道你的孩子，当你能够把你的孩子的情绪问题处理好的时候，你能帮助你的孩子，尤其在婴幼儿期的这个阶段，帮助你的孩子学会面对自己的情绪，理解和接受自己的情绪。然后怎么去合理地处理这些情绪。会让你的孩子未来一生都有幸福感。很多人为什么没有幸福感，他被困在情绪里面。悲伤、不如意、失望等等，他在那个情绪里面控制不了自己的情绪。不能从自己的情绪里面出来。而我们的家长如果从小就教孩子面对自己的情绪，控制情绪以后，那么他将来的人生会顺利很多，而且幸福感也会多很多。

1、孩子愤怒的时候怎么办

这个时候应该怎么办？

{1}坚持让你的孩子用语言，而不是动作来表达愤怒

你永远要记住一点，坚持让你的孩子用语言{用正确的方式来表达}而不是动作来表达愤怒{扔东西、摔门}。很多孩子会扔东西、哭闹，甚至有些孩子尖叫摔东西、摔门。你要告诉他，如果你愤怒了，你不高兴了，你要说出来。不要用情绪和肢体来表达。尽量用语言把自己的情绪说出来。只要你能把自己的情绪说出来了，是不是你就很容易释然？而且教会他用正确的方式来表达情绪。

然后重要的是在第二点，要帮助孩子找到愤怒的原因，然后说出来。在解决情绪问题最核心的一点就是说出来。你要说“哦，我知道你很不高兴，因为今天你想先刷牙而不是先吹头发。”把这个原因很完整地说出来。他就明白“哦，我为着这件事情在不高兴了。”而不是说只是沉浸在那个情绪里面。

对孩子的情绪一定要表示理解。所谓的理解就是告诉他，我知道你为这个事情不高兴了。我也能体会和感受到你这一刻的不愉快了。但是不要去责备他。你得理解。也许这样的事情你不会有情绪，但是你得接受这样的事情你孩子有情绪。它是自然生发出来的。你就得接受它。而不要去纠正他。很多人认为我要纠正我孩子的情绪，这么小的事情有什么好发脾气的。这么一点点事情你发脾气干什么。

一定要禁止你的孩子发脾气的时候打人。有些孩子一发脾气的时候就过来打家长。有这种情况。如果发生这种情况的，当下制止，你一定把他马上带到一个角落。告诉他这是绝对不行的。孩子是这样的，孩子是一个经验主义者。虽然我们说他在测家长的底线，其实不是他在测底线，而是他通过经验来了解哪些被允许，哪些不被允许。所以他打的那一刻最简单的方法就是放到一个角落。你专门有一个角落，就是你需要让他好好想的时候，请他站在那里。这个角落不是人对着墙。不是一定要这样。不一定要对着墙。你可以就是一个小的区间。你甚至就画一条线，有一个区隔的，你告诉他，你现在站在这里想，等你好了，我们再来谈。千万不要在发生问题的当场，包括孩子有情绪的当场，去试图把问题解决掉。不可能的。尤其是当你和他产生，就是你要让他这样做，他不这样做的时候，你去当下解决是绝无可能。绝对绝对没有可能的。那个时候最简单的方式就是把他放在角落里。让他好好想一下。待会找时间跟他沟通。

鼓励孩子直截了当地表达自己的愿望，而不是用委屈和抱怨的消极态度。

举个例子说，你的孩子拼命哭说，谁谁谁打了我，抢了我的东西，这个时候你不用让他反复跟你抱怨这个事情。抱怨不解决。你抱怨或重复只会让你的孩子不断重复深陷在这个情绪里面。你要告诉你孩子的是一个解决的方案。碰到这些情绪问题的时候，把这个事解决掉，而不是把这个情绪解决掉。事情是可以解决掉的，就像我们讲吹风和刷牙的事情，你就