10.辅导老师(1/2)

铁蛋的话给阮夏带来不少震动，却无法撼动她坚持已久的执念。

或许，p大不该是她唯一的梦想，但它就像一座灯塔，一直矗立在远方，指引着她前行的方向。

她不愿去质疑这个方向的正确性，只要牢牢记住，朝着那点光亮一点点前进，努力达到目标就好。

未来，她还会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。而现在，她要做的就是尽快调整学习方法，强化优势，重回学年前50。

期中考砸的政治历史她稍分一些时间就能追上来，但数学这个老大难依旧是她不得不烦恼的痛。

周五晚自习结束，阮夏留在教室订正刚做完的数学优选题，望着满篇的红色，百炼没有成钢的郁闷和沮丧汹涌而出。

为什么会这样？这半个学期，她认真听课，拼命刷题，数不尽的时间和精力，却没见到成效。

是不是自己太笨了，别人轻轻松松就能考高分，自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却始终得不到到期望中的红苹果……她颓然趴在桌上，眼泪沿着脸颊滑下，落在练习册上，晕成一片。

胸腔里压抑着的那些沉重的铅块一样的情绪，在无声的用力哭泣里越发沉重，压得她快喘不过气来。

她把头深深埋进臂弯里，仍由泪水浸湿了衣袖。突然肩膀被人轻轻拍了一下，伴随而至的还有一个关切的问询，“你没事吧？”

是何煦的声音。

她不想让人看见自己哭了，不肯抬头，趴在臂弯里，瓮声瓮气地回答，“我没事。”

“你哭了？”何喣紧张的问。

阮夏埋着头，从桌洞里摸出纸巾，悄悄擦完鼻子和眼睛，确定不会太难看才抬起头。

一看她红得像桃子似的眼皮，何煦慌了，“怎么了？是不是不舒服？”

阮夏用手稍稍挡住眼睛，“没事。”

看到她桌上改得一塌糊涂的数学优选题，何喣松口气，想也不想就说，“哎呀，不就做错几道题，有什么好哭的。”

他本意是想劝她，可阮夏本就憋着一肚子的郁闷，听他这么一说，就像这个胀鼓鼓的气球被针扎了一下，嘭地炸开。

“你聪明，你数学好，当然不明白我这种笨人的心情。”

何煦愣怔，慌忙解释，“我、我不是那个意思，我没说你笨。”

“不用你说，我也知道自己笨。”阮夏咬着唇瓣，把头别向一边，努力逼回眼泪，可泪水就想断线的珠子，不争气地往下落。

“你、你别哭啊。”何煦彻底慌了，手忙假乱地，想给她找纸巾，可翻了半天，硬没找到，只能干着急，“我真没那个意思，你别哭了，你不笨，真的，你一点都不笨。”

外面是漆黑的夜，窗玻璃上映出何喣手足无措的模样。

她到底在做什么，竟对着一个好心的同学发火。

用手背擦掉泪水，阮夏深深吸了几口气，平复好情绪后，回过头，真诚道歉，“对不起，我刚才太激动了，说话太冲。”

“是我说话不经大脑，把你惹哭了。”何煦难为情地说。

“不，是我太敏感了。”她讪笑。

何煦没再跟她争论谁对谁错，而是拿起她的数学优选题，“你哪里不会，我给你讲吧。”

没等阮夏拒绝，他往隔壁桌上一放，再拖过一条凳子坐到她身边，“红笔改的都是错的吗？”

阮夏嗯了声。

“改完后都懂了吗？”

“看到答案好像都懂，但下次遇到又不会了。”阮夏如实说。

何煦认真研究完她做错的题目，说：“我觉得你是知识点没吃透。”

“李老师也这么说。”阮夏沮丧地叹息，“可我就不知道怎么才能吃透知识点，李老师说要多做题，我觉得自己做得已经够多了。”

从数量来讲，她不敢说全班自己做得最多，但前十位肯定有她。

“光刷题没用，还得总结和提炼，找出规律，学会举一反三，这样同类题才不会错第二次。”何煦圈出她用红笔改过的错题，“这三道都在考对数的换底，你反复做错，说明没有掌握。”

“我换底公式背得很熟，但不知道为什么，做的时候就是想不到。”阮夏道出困惑。

“记住公式不会用，说明你没理解公式，你自己推导过对数换底吗？”

见阮夏摇头，何煦拿过草稿纸，边写边说：“求证：log（((n)（a），若有对数log（a）（b）^x,^y(n0,且n不为1)，则log（a）（b）等于什么？”

“l^y)。”阮夏答。

何煦点头，继续写道，“根据对数的基本公式l)=nloga(m)　……”

他逐步往下写，每到结论处便停下，示意阮夏自己思考回答，这么一步步推导下来，等到得证，阮夏望着那个熟悉的公式，有一种从未有过的成就感。

这是她一点点推证出的，而不是以前那组死记硬背的机械字母。

让她再熟悉了一遍公式，何煦从后面勾出几道题，“你把这几道做一下。”

许是对公式有了重新的理解，阮夏很快就解完所有题，一对答案，居然全对。

何煦赞许地点点头，又圈了些题，“这几道不是简单的换底，还有结合其他函数解法，你试试看。”

如他所言，这几题比前面的题要复杂，不过有了之前的练习，一番思考后，她还全部解完。

6道对了5道，这个正确率让她兴奋不已。

何煦拿过草稿纸，并没有直接给她讲错题，而是先