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第171章(1/2)

171. 第173章 迎新年主题班会

对于教师的教学与行为规范,陈卫红也作了些思考,甚至想了一些操作层面上的措施,但考虑到自己的身份,就没有提及。郭相洋与王奎也似乎忘记了这事,渐渐地,教师行为规范一事也就不了了之。

在陈蔚摹把生一日常规”建立与推进工作,取得了阶段性的成效,在全校的大气候下,初三一班也跟着动了起来,学校的校风有了较大的转变。

与此同时,陈卫红发现,多数教师的对师生常规的认识不到位,思想上不重视,只是被动地机械操作,导致学生行为规范的推进工作,难以向纵深推进,学生的礼仪与习惯大多处于被动遵守的层面,而且基本限于在校内,基本停留在浅表的形式的规范上。一旦离开学校,失去监控,又重新回到原状。

风气、氛围与习惯的惯性是巨大的,一时半会儿难以转变过来。仅仅半年时间,大石乡中学校风和学风的转变已经是惊人的了,要进一步向纵深推进,还需要家庭学校领导真正地高度重视,需要全体教师主动地行动,需要家庭和社会的积极配合,还需要一个比较漫长的过程。

“或许,这些事情非我之力所能为!”陈卫红对这个道理还不太明白,感觉有些焦虑,不由地在心中暗自感叹,决定从下学期开始,先在自己的班上把活动推向深入,不仅训练学生怎么做,更让学生认识到为什么要这样做。还准备开发资源,把学生家庭成员和村民小组发动起来,营造出一个积极的环境,促进学生渐渐地由被动变为主动,进而形成自觉。

初三年级的期末考试是全县统考,全区各校之间交叉监考,统一阅卷。为多一些复习时间,陈卫红加快教学进度,准备在十二月底结束新课,留出足够的时间进行期末复习和强化练习,这段时间,主要精力放在教学上。

临近元旦,陈卫红决定利用两节课的时间,组织了一次迎新年活动,缓解一下紧张的学习压力,增进教师、学生、家长相互间的了解与情感交流。

根据陈卫红的建议,经全班同学商量,这次活动,本班师生全体参加,并邀请全体家长和学校领导参加。活动分为两部分,一是节目演出,二是趣味游园活动。

对于文艺节目,陈卫红提出一个底线,学生和老师每人必须参与,学校领导和家长,自愿参与。具体的组织,交由班委干部和组长们自己商量决定。

班委干部们商量决定,以小组为单位,各组出一个节目,全体组员必须参加。对于教师,单独或合作均可,每人至少上台表演一次。在此基础上,鼓励个人或小组,或自由组合成的临时节目组主动表演节目。

陈卫红赞助了五十块钱,殷明和钟超把自己积攒的压岁钱取出来分别赞助二十块钱,还有两名学生分别赞助了十元钱,作为这次的活动经费。在征求全班同学意见的基础上,陈卫红委托钟超利用星期天下午,去双江市批发市场购回一些小本子、铅笔钢笔、明信片、棒棒糖之类的小礼物,作为赠送给学生和老师的礼物,以及游园活动的奖品。唐大姐知道这事后,另外赞助了五十块钱并购买为奖品。

活动的时间定在十二月三十一日下午,第二节课后开始活动。

这天早上,同学们就穿着崭新的班服,带着表演服装和道具,一及一些新年礼物,高兴地来到学校。中午,学生们兴奋地开始布置教室。

陈卫红把店里的大录音机提到教室。

下午第二节课后,初三二班的教室开始热闹起来。

初三二班的迎新年庆祝活动由副班长和文娱委员主持,简短的开场白和祝福语之后,主持人邀请陈卫红作新年致辞。

陈卫红在事前做了些准备,简短地回忆了四个月来班上发生的事情,就着具体的事例,对每位老师都表达了感谢,对每个小组、每类角色、每位同学都进行了表扬和鼓励,让在场的每一位老师、每一位同学、每一位家长都非常感动。陈卫红打动人心的话语,列举出的大量感人事迹,加上妙趣横生的演讲辞和一些小幽默,使教室里不时响起阵阵掌声。

听着陈卫红的讲话,周红娟和洪开国感动之余,眼角也有了泪花,他们没有想到,自己为学生所做的一些琐屑小事,居然被陈卫红发现了,而且大肆地进行宣传。

有许多学生的眼神里充满着感动和惊喜,他们没有想到,有这么多的同学和老师喜欢自己,自己的点滴善行,都被同学、老师看在眼里,记在心里。感动之余,更坚定和强化了他们多帮助别人、多做好事的信念。

听了陈卫红的讲话,家长们的心里充满着感激。有一些家长,看向自己孩子的目光里,多了许多的温柔与爱怜,他们没有想到,平时表现得有些逆反的孩子,内心却深深地记着他们的付出,在深深地爱着他们。他们的亲子关系,将以此为契机,开始出现转机,向着良性方向发展。

陈卫红在设计这个活动时,并没有考虑这么多、这么远。当时只是考虑了两个字——需求。自己在物质上不能为大家提供什么,那就从精神上着手。今天所列举的大量事实,有许多并不是陈卫红亲眼所见,或亲耳所听。活动之前十来天,陈卫红向学生们布置项特殊的作业,要求每位学生回忆各科任教师、父母亲、组内每位同学,关心帮助自己的一件事情,简要地写出来,并据此对当事人写出一

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