第158章 点上着手(2/2)

没想到，这两块黑板建好后不久，师生都开始积极地关注起来。一旦某班没有进入表扬栏，或者在批评栏中有了名字，学生干部，甚至一些班主任，立即会来查找原因。当然，也有个别班主任有些牢骚怪话。***红的目的是要大家对评价结果予以关注，进而调校行为。学生、老师来查询原因，甚至牢骚怪话，正说明他们在乎结果，***红暗自高兴，对来质询的师生一律好颜相对，摆出事实依据说明情况，趁机积极地宣传、开导和鼓励。

黑板报的容量毕竟有限，对一些事件的宣传报道不够深入，影响力显得有些不够。经过摸底筹备，***红以学生会和团总支的名义，组建了学校文学社，编制了一份油印刊物，定名为《大石风》，一是刊发一些优秀的学生习作，帮助学生借鉴和交流；二是宣传报道学校的先进人物和事迹。第一二期，***红亲自组稿审稿，并撰写了两篇小文章在上面。印制出来后，***红将这份小小的油印刊物，向每位教师发放一份，每个班发放五份，还给大石中心校、乡政府主要领导、街村以及潭定区教办、区团委送了一些过去。没想到，这一小小的举措，竟然引起了巨大的反响，这是后话。

通过会议、方案、制度、通知等形式集体布置和安排工作，固然快捷高效，但引起群体反对的可能性也大。***红思考再三，决定对于五名班主任采取逐一突破的策略。

通过筛选分析，***红感觉难度最大的是初三一班的班主任何光明。

何光明三十余岁，参加工作十余年，近几年一直承担跨年级两个班的数学教学，工作比较积极，教学效果也不错，是大石乡中学的优秀教师。可能是长期生活在封闭的校园里的原因，喜欢独来独往，工作与生活中都有些自以为是，不太听得进别人的意见，与同事间的交流也很少。

***红调到大石乡中学，担任初三一班的物理教师。开始两天，何光明积极主动地配合***红选举科代表，向***红介绍班上学生的情况，特别是几名优生的具体情况。后来，***红从物理课堂开始，引导和要求学生实施学生一日常规。本来这是一个正常的举措，何光明却觉得***红管得太宽，影响了他这个班主任的权威，心里有些不舒服，却又不愿意与***红交流。随着时间的推移和***红工作的推进，何光明自己也说不清楚从什么时候开始，对***红的举动产生了莫名的反感，对***红主导的工作，本能地开始抵触。

***红接手初三二班的班主任、正式担任学校的团总支书记后，大张旗鼓地推进学生行为规范工作，何光明更是反感，从***红的工作中找出一些考虑不周全的地方，或者是一些做得不够好的地方，说明***红的做法是不合理的、错误的，在行为上则表现得消极和抵触，甚至要求班上的学生，不能把***红的要求和做法带到物理课堂之外。

***红决定先突破难点，主动地试探着与何光明交流沟通过几次，但都遭到冷遇。由于要做的事情太多，时间也拖不起，***红只好先放下何光明，改从自己任教的初二年级着手。

通过比较分析，***红选择初二一班班主任曾小平为突破口。

曾小平是位相貌平平的女生，约二十余岁，参加工作仅四年，现任初二年级两个班的语文，工作还算认真，但教学成绩与学校总分成绩位次相当，居全区倒数第一。***红分析发现，曾小平也力图把工作做好，却苦于找不到方法，曾两次找过***红，一次是介绍班上的情况，另一次是请教一些问题的处理办法。

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