从那之後，同学们总是问阳阳和乐乐什麽时候再带饺子。大城市里的孩子有几个能吃到父母亲手包的饺子？就是吃饺子也是速冻的或者去饭店里吃，这麽正宗好吃的饺子他们都是头回吃到。更有甚者，有人提出跟阳阳乐乐买饺子。阳阳乐乐拒绝了，他们不要爸爸辛苦。不过顾溪知道後会不定时地包一顿饺子让阳阳乐乐带到学校里给同学们吃，无形中阳阳和乐乐跟同学们的关系也更好了。
到了学校，顾溪找到让他前来的班主任老师。班主任老师一见到顾溪就马上说出让顾溪前来的目的。
“顾先生，阳阳和乐乐的能力完全可以跳级升到三年级，初一和初二的课程对他们来说已经完全没有难度了，就是初三的课程对他们来说也很轻松，我怀疑阳阳和乐乐是高智商的孩子。我建议顾先生能带他们去测试一下智商，并考虑让他们跳级的事。”
顾溪没想到班主任老师找他来竟然是说这件事，他还以为儿子在学校有什麽不适应的地方呢。想了想，顾溪说：“好的，我回去後会跟孩子商量。”主要是跟孩子的父亲商量。
班主任老师又道：“阳阳和乐乐没有什麽特长，这是他们欠缺的地方。虽然现在可能有点晚了，但还是应该培养培养，比如乐器绘画等方面。”顾溪又是点头，这也是他亏欠孩子的地方。
接著老师又说了阳阳和乐乐的一些情况，基本上都是夸两个孩子很优秀，很懂事，最终的目的就是让顾溪尽量挖掘孩子的潜力，不要埋没孩子
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