所以，她时不时地隐蔽地朝梁晓那边看几眼。
在接收到老师犀利的几记目光后，她也只得无奈放弃，精攻自己的试卷。
呵……高中数学嘛。哪怕时间过了好几年，她依旧能完全搞定这些题目——她当初可是少有的数学全校第一，英语全班倒数的偏科型女学霸。
她不知道的是。继她偷看后，她周围的人都开始偷看她了。
其中包括坐在梁晓身后的女生，以及梁晓本人。连老师也将目光若有若无地偏向苏舒——这孩子，做那么快，是彻底自暴自弃了吗？
众人一边惊讶“苏舒”的突然转变，一边也像老师一样寻思她是否自暴自弃了。
毕竟，苏舒的身份的设定似乎是个学渣，而现在的苏舒做题的风格十分特别，完全不像是个学渣——只要不是特别难的题目，她就先写个答案，后面再来补过程。
什么？你说没过程怎么得结果？
对于学霸来说，过程是拖延时间的累赘。一个题目只要看一遍，苏舒就能看穿它的套路，然后明白它的解法，最后心算或者在草稿上算一下反而是最省时间精力的。
至于英语就完全靠死记硬背了，苏舒根本玩不转。
这样的做法导致老师过了一会儿叹了口气，还是将目光放在别人身上。
苏舒周围的人犹豫着还是没人敢信她连过程都没有的答案，大家都看看就算了，没人敢抄。
但梁晓是个意外。
也不知道他是哪来的对苏舒的信心和“勇气”，一路抄了下来。
比起自己，这才叫自暴自弃吧？被抄到最后一题才发现的苏舒如是在心里感慨着，并不断思索着自己到底在什么作品里塑
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