qu;肖景很爽快地就答应了，也没问为什么只抄三遍。
林奇把数学书和纸笔拿给肖景后，真的开始写五三了，肖景时不时看林奇一眼，林奇也时不时偷瞄一下肖景，有时候恰巧两人目光相撞，往往都是林奇触电似的转移视线，肖景暗自觉得又好笑又可爱，抄写的速度也不自觉加快了。
过了一会儿，林奇把;概念全写完了。quot;
肖景头也不抬quot;嗯，继续写选择题，学到哪写到哪。quot;
quot;我觉得开始的不用写，就看;
quot;嗯好，你直接写你学的那个位置，你们学哪了;
quot;好像都学完了，关于几何这一章。quot;
quot;把不是太会的做一下就行，那些证明题写一下。quot;
qu;
林奇往后翻了翻，看中了三年模拟这一块最后一个大题，求该几何体中的二面角。
十分钟后，肖景把抄好的公式放在林奇胳膊边，起身过来看林奇在写些什么。
林奇一直卡在那，这个二面角太难找了，作了好几个辅助线都不行。
肖景看了一遍题目和图，扬扬眉毛quot;你是不是有点蠢。quot;
quot;滚，劳资上课不怎么听讲。quot;林奇苍白地狡辩。
肖景嘲讽似的笑出声，夺过林奇握在手中的笔，为了方便作图，肖景左手撑在林奇的左胳膊边上，借着桌子把坐在那儿的林奇给qu;了起来，身体略向右倾斜，右手在图上连了几条线，林奇的眼睛凭余光就能看到肖景的侧脸。
quot;喏，证这一条线垂直这一个平面，由此得到这两条线垂直，再连接这边的两个中点，则为这条线的中位线，两者平行，而且已知这条线垂直这两个平面的交线，这个角就是要找的二面角。再把三边求出来;
林奇愣了愣，把他说的话在脑子里又过了一遍，quot;你这么一讲，好像挺简单的。quot;
quot;知道;
quot;我会了。quot;
意思就是你可以走了。
肖景这丢下笔，却没有站起身，而是对林奇神秘地勾了勾手指，林奇面带疑惑，心中对肖景的崇拜还未消去，于是很听话地把脑袋凑过去。
然后，
然后，
然后，
肖景突然将右手插入林奇脑后的发间，顺势带动椅子，一个转身将他上半身压在桌子上，林奇只感觉头皮传来一阵冰凉的触感，同时有两片温热的唇贴了上来，紧紧地覆盖在自己的唇上。
轰！！！
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