第二一三章 新教学法的威力(1/2)

没什么特别的东西，罗杰按照自己记忆中学校里老师教课的方式，检查了课后的冥想作业，又开始讲起接下来的课程。

今天的课程主要是教一个零级的魔法，所以三位初级学徒的冥想进度就比较重要了。苏勒和薇薇安都很顺利地感受到了魔力反应，不过米尔斯就比较可怜，尝试了七天还是一无所获。

有两位学生能感应到魔力，已经让罗杰比较满意了。要是一个学生都没有冥想成功的话，他就有些丢脸了。

至于剩下的一个拖后腿的，倒也不算慢，正常情况下新学徒都要花上一定的时间感知魔力。只要不超过四周，速度都不算慢，罗杰记得当初他也是半个月才感知到了魔力。

他在黑板上写下“施法步骤”四个字，开始今天的课程。

讲课的内容没啥特别的，其实要说起来和一般的法师教课都一样，无非是讲解了“搬运术”这个零级戏法的施法方式。

只是讲课的方式上，他讲的略微有些不同。

平常法师的讲课，都是有多少内容讲多少，大多数要讲半天到一天的时间。不过在暴风高塔这，虽然上课时间也不确定，但他按照21世纪的经验将课程分成了45分钟一节的小课、以及90分钟一节的大课，每节课后休息10分钟。

今天讲的施法步骤，罗杰在备课的时候，将原本施法的步骤拆分成三部分，正好分成四个节小课一一教授。

一节课讲施法咒语，一节课讲施法手势，第三节课讲精神力和魔力的运用，第四节课则是将三个步骤融合。

从第八沙漏开始讲课，正好讲到十一沙漏半。

期间穿插着抛出问题让学徒回答的，也有学徒主动提问的，包括举手的方式，在第二堂课的时候三位学徒已经是非常熟悉。

苏勒很顺利地，在第四堂课就施展出了搬运术，让一根羽毛从他的课桌上飞上讲台。顺利获得魔法能力的他，收获了另外两位学徒羡慕的表情。

薇薇安的施法能力也不错，虽然她未能施法成功，但也让那小小的羽毛向上漂起来了几秒，这也代表着法师与法术能量的互动成功，只是欠缺一些更多的技巧。

最后冥想都未成功的米尔斯，无法施法，只能是望着两位同学，笔下不停地记录课程里的内容。

“好了，那么今天的课程先到这里。”

看着学徒们纷纷收拾东西离开教室，几位高阶法师也是站了起来。

罗杰一挥手，高塔的传送功能启动，八个人便都来到了会议室之中。

分主次坐好，罗杰坐在了最上方的主座上，他的右边是四位紫袍的高阶法师依次坐下而在他左边，安德鲁老师、阿卡姆法师、林忆和洛克斯依次而坐。

“年轻人，你这新的教学方式不错啊。”坐在右手边第一个位置的紫袍人类法师第一个开了口。

这次来“旁听”的四位高阶法师，正好分别对应四环议会的四个代表种族，人类法师查理斯，便是火焰之环议会的代表。

四位高阶法师来听课，自然不仅仅是因为有趣，罗杰知道，正题要来了。

“感谢查理斯法师的夸奖。”他说道，等着他们继续开口。

“我们是四环议会法师学徒教育委员会的。”看着罗杰依旧沉默，查理斯便开门见山地说道：“我们委员会刚成立不久，目的是从法师学徒教育的优化着手，提升正式法师的数量。

收到安德鲁法师和阿卡姆法师消息的时候我还以为他们在夸大其词，没想到你的课程确实是别出新裁，对学徒的法术学习有很大的帮助。

我们以往总想着怎么更新内容，倒是遗漏了可以从方法上下功夫。

所以，你是有没有兴趣将这个方法传播出去？”

“传播？您的意思是？”

听起来查理斯法师是四人中能做主的，看来火焰之环在四环议会中的地位不错，只是他的这个说话方式也挺有意思，明明是想要他的教学方式，却是用了传播的说法。

传播传播，所谓传播的意思他当然懂，只是对方的询问就有点意味深长了。

看这里原始的教学方式有够落后的，他这现代化普普通通的教学方式，居然引起了他们的重视

“我的意思是，你想出书吗？”查理斯将身体靠在椅子上，继续问道。

“出书？我一个小小的二级法师吗？您说笑了？”

啥好处都不说，就想要让自己出书？

自己哪来的那么多时间。虽然目前算是比较空，这个世界也不需要非常麻烦的审校工作，但一来这上课的内容太少，无法编撰成册二来这书的受众太少，出书也没什么收益。

况且，这个世界可没有版权一说，只要有书籍出版，记忆水晶啥的，可是法师们顺手拈来的手段。

“达者为先，等级不是问题。四环议会第一出版社目前归我们委员会管，所以你的东西要出书完全没问题。”

坐在查理斯法师身旁的紫袍精灵说道。

“可是我最近很忙。”

说了那么多，有啥好处一点都不谈，罗杰有些意兴阑珊。

“哦，真的吗？”查理斯笑了，“我最近有几个法师朋友很无聊，想来帮你开拓领地，看来是不必要了。”

“等等，我最近好像有点时间。不过一本书不行，不如就一篇论文吧，如果法师月刊感兴趣，也许我可以投一篇论文。”

不早说，写一本书就能开拓领地这种好事，他当然是乐意至极。只不