第43章 现实随从的机制！(1/2)

“什么鬼？当牛做马是啥玩意？这东西跟信仰有关系？”听到苏铭的那句话，伍天鸣脸上写着的全是“懵逼”二字。

苏铭看到他的反应，叹了口气。

“兄弟，做好以后打炉石被发牌员制裁的准备吧……”

伍天鸣：“你在说啥？？？”

很显然，这个世界的人，恐怕还没有经历过被牛马德所支配的恐惧！

毕竟吧，像牛马德这种玄学的存在，苏铭觉得……咳咳，不得不防。

万一心不诚，被暴雪爸爸给盯上，那就全都完犊子了。

“算了算了，搞不懂你在说啥……你知道今天有一节中立随从通识课吧，据说老师相当给力，咱俩去听听看？”伍天鸣挠了挠后脑勺，提议道。

……

青市第一中学的课程和大学的制度比较类似，各种科目的老师都会在对应的教室按照他的授课计划教学。

学生们可以自由地选择他们想要学习的课程，直接去教室里听课就行。

也就是说，一名法师选手，可以先去听听看奥术方面的知识，再去学一点火焰法术，甚至如果感兴趣的话，去兼修战士的课程都行！

当然，如果法师非要学一套旋风斩、猛击、跳斩、英勇打击之类的东西也不是不可以……只是就算具现出卡牌，也没法使用罢了。

这个世界的人们如果想要在现实中使用其他职业的卡牌的话，唯一的办法就是放弃掉原本修炼的职业功法，转投其他职业，再从1颗法力水晶开始修炼。

这种推倒一切重新来过是很困难的，所以只要没有特殊的情况，大多数人都只会专修一门职业，对其他职业，最多也就是了解一些常见的单卡，明白基本的打法特点之类的。

除此之外，刚刚入学的时候苏铭就知道，青市第一中学的毕业条件是：“在三年内，凝聚3颗法力水晶，拥有5张具现化卡牌”。

这种只看结果的考核方式，让校方不会去插手学生这三年的生活和学习，只要能在最后达成指标，就一切都好说。

因此，学校里所有的科目，都是想听就听，想走就走，没有什么学分、考勤之类的束缚！

作业？不可能的！

考试？不存在的！

嗯，相比起苏铭穿越前那个世界的学校，这里的教学制度，显然更加推崇学生的独立自由发展、提升。

……

当苏铭跟着伍天鸣来到对应的大教室时，宽敞的房间里已经坐了大半的学生。

很显然，这门课程属于比较热门和受欢迎的类型。

所谓的“中立随从通识课”，其实就是教给同学们如何去使用中立阵营的随从卡牌。

因为中立阵营所有职业都能使用，而且获取难度不高，所以这门课一直属于学校里的热门，不少同学都会一节不拉地把课程追完。

授课的老师叫罗东临，听伍天鸣偷偷介绍，说是青市第一中学里有名的老字辈教授了，虽然实力才5颗银星，但经验十分丰富，尤其是对于中立随从，有着独特的见解。

在所有为一年级新生开设的“中立随从通识课”里，罗老师的课程质量一般也是最高的

……

时间一到，早早地就在讲台上准备好的罗东临直接开讲，什么课前点名、签到之类的环节都没有，不拖泥带水，直入正题。

“同学们，今天是本学年的第一节中立随从通识课，先给大家讲一些你们在中立随从方面要了解的基本知识吧。”

“首先要扫除一个盲区，那就是现实中具现的随从，与你们在战网平台上进行虚拟对战时的，有着一定的差别……”

……

随着课程的进行，苏铭也确实要承认，这位罗老师确实有点东西，教授的东西几乎全是干货。

对于炉石传说的具现卡，苏铭本来也有点疑惑，不过现在的思路已是豁然开朗。

比方说，一名1攻1血的【白银之手新兵】，在炉石的游戏中，理论上只需要12名白板新兵，就可以击杀掉一只足足拥有12/12身材的传说级巨龙种随从——【死亡之翼】！

这个情况放在游戏里还好说，但若是现实中，那就不对劲了！

难道说12个刚刚觉醒两颗银星，拥有2枚法力水晶的圣骑士选手，就能击杀掉一头拥有着毁天灭地之威能的上古巨龙？！

这肯定说不过去吧！

好在是，罗冬临老师只用了一节课的功夫，就把这件事给解释的明明白白。

现实中随从，其自身的强度，与召唤者自身的实力，也就是他拥有的法力水晶上限有关系。

举个例子，同样一名1点费用的1/1随从，拥有10颗法力水晶的高手和刚刚凝聚出一枚法力水晶的新人相比，实际的效果，差距会呈几何倍数上升。

如果是一颗和二颗水晶上限的差距，可能还不到一倍。

但1费和9费、10费对比的话，可能会差出成千上万倍那么夸张！

这有点类似于“密度”的概念。

虽然数字，也就是“体积”相同，但高手的法力水晶具现出随从的攻血“密度”更高，因此换算出来的“质量”也就更强。

除此之外，还有一些有关于特效的问题，其实也可以通过这种方式来解释。

当时罗冬临举了个例子，炉石中的“剧毒”特效。

这种特效效果，游戏里是“只要剧毒随从对目标随从造成伤害，就能将其击杀，无论对方有多少血量。”

而在现实中，“剧毒”特效也有所变